萨提亚_家庭治疗模式之目录

2018/1/25 11:07| 发布者: 萨提亚| 查看: 32| 评论: 0|原作者: 维吉尼亚·萨提亚

摘要: 萨提亚_家庭治疗模式之目录,维吉尼亚具有一种罕见的泛化人类体验的能力,尽管观众们没有某一具体事件的经历,但是他们通常能够感受到该事件,并对家庭成员所体验的痛苦和担忧产生共情.相似地,通常,由于家庭成员与维吉尼 ...


第一部分
介绍    
一次家庭访谈  
总结    
第二部分
目录
1.萨提亚治疗(改变)方法的基本理论  
2.治疗的目标  
3.评估与干预    
4.人性认同过程模型    
5.作为个人和专家的家庭治疗师    
6.工具和技术  
结语    
中国国际萨提亚学院简介    
参考文献 




   
第一部分
介绍
    任何认真观察维吉尼亚·萨提亚工作的人都知道,她的治疗艺术建立在她多年的从业经验上,包含着对家庭过程的严谨的评估。理查德-班德勒( Richard Bandler)与约翰-格瑞德(John Grinder)的著作《魔法的结构》(the Structure of Magic)清晰地阐述了维吉尼亚的语言技巧是如何帮助人们进行改变的,这在很大程度上使她的治疗变得不那么神秘了。到目前为止,许多她的学生和同事已经将其方法运用到他们自己的工作中。此外,维吉尼亚也写了几本书来阐明自己的理论观点和概念—一《联合家庭治疗》(Conj oint FamilyTherapy),《家庭如何塑造人》(Peoplemaking),《你的许多脸》(YourMany Faces),《自尊》(Self-Esteem),《帮助家庭改变》(Helping Fami-lies to Change)——还有一些文选和文章。因此,许多专业人员和外界人士对她的很多理论概念都相当熟悉。
    本书旨在加深读者对维吉尼亚的干预方法和理论概念之间的逻辑关系的理解。第一部分集中于一步步分析她对一个家庭进行的治疗。第二部分介绍维吉尼亚的治疗观点是如何脱胎于她的整个世界观的。尽管本书旨在自成一体,但还是会涉及到《联合家庭治疗》与《家庭如何塑造人》这两本书中的基本概念。对这些概念感到陌生的读者可以参考上述两本书,以便对自己阅读本书有所帮助。
    本书第一部分(实践部分)所介绍的会谈发生在一个为期两天的家庭治疗工作坊中。这个工作坊面对的群体是美国陆海空三军某部的牧师、精神科医生、心理学家和社会工作者。某位牧师长期治疗的一个家庭同意参与工作坊中的治疗;他们的五个孩子参加了第二天的工作坊,也就是本书第一部分介绍的会谈内容。
    这个家庭最初前来治疗是因为父母感到难以管理自己的孩子,以及家庭生活氛围紧张。不仅对于军队家庭,如果父母一方的职业使其不断地脱离家庭,又不断地重新回到家庭,那么这个家庭所体验到的冲突在别的家庭中也会经常出现。
    将一个家庭暴露在现场观众的观察下,此时,治疗会伴随着探索、隐私的暴露、可能的羞耻,以及展览性,家庭成员都会有些担心。维吉尼亚对此非常敏感,如果这个家庭不愿意,她绝对不会对其进行现场治疗。由于自己的主要治疗目标是提高家庭成员的自尊,因此她谨慎地避免会使家庭成员感到受辱或自我价值感降低的反应。同时,她也小心地不让自己逾越家庭成员为他们自己设定的私人界限。在这个方面,在观众面前工作与在私人情境下治疗只有一个差异,就是在前一情境中,维吉尼亚会使自己的一些干预措施对家庭而言更加明显。
    维吉尼亚具有一种罕见的泛化人类体验的能力,尽管观众们没有某一具体事件的经历,但是他们通常能够感受到该事件,并对家庭成员所体验的痛苦和担忧产生共情。相似地,通常,由于家庭成员与维吉尼亚真诚的互动,家庭成员感到被展览的倾向会迅速地消失。
    尽管维吉尼亚已经不再进行常规的家庭治疗了,但是她的大部分方法都来自于自己的从业经验。目前,通常她对家庭进行会谈的时间有限,这可能会导致对她的误解,认为她没有收集充分的信息来对家庭进行深度的理解。但是,事实上她始终坚信要尽可能多地收集有关家庭的信息,有时甚至要回溯好几代来搞清楚家庭的渊源,就像本书第一部分干预时间这么有限也是如此。同时,她在此领域有着大量的经验,经常可以从很小的材料挖掘出有关家庭动力的大量信息。
    本书第二部分的开始介绍了维吉尼亚治疗与改变方法的核心信念,提出了她的概念框架,其治疗模型就来源于此。在第二部分的第二章中,这些概念框架帮助澄清了维吉尼亚的治疗目标,在第三章中,以她的概念框架为基础,介绍了她是怎样进行评估和干预的,以及评估和干预的重点在哪里。前三章帮助解释了维吉尼亚是怎样发展出她的人性认同过程模型(Human Validation Pro-cess Model)的,第四章对它进行了详细的阐述。第五章关注作为人和专业人员的治疗师,清楚地表明只有那些同意维吉尼亚关于人类和改变的基本观点的治疗师,才能有效使用她的治疗方法。最后一章介绍了一些工具和技术,呈现了维吉尼亚经常使用的一些特殊活动,并且表明这些技术是否能够被有效使用取决于对她的工作情境的理解。
    如果读者愿意,可以先阅读本书的第二部分。它为家庭访谈设定了框架,我把它放在第二部分,只是因为我认为读者在阅读理论之前先熟悉家庭访谈会更容易。
    维吉尼亚·萨提亚为本书写了简短的总结,它将第一部分家庭会谈中的许多认识与第二部分有关治疗与改变方法背后的理论结合起来。
    为了便于读者阅读,  “他”和“他的”是中性的,指的是“他和她”,以及“他的和她的”。

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